Курс «Химия в жизни детей и подростков»

Роберт 16.09.2017 0 0

Наш мир — необычный конструктор. Чтобы собрать его, понадобится чуть больше 90 разных типов деталей. Много это или мало? Об этом знает наука — химия!

«Всё химическое очень вредно, мы никогда не пользуемся химией!»

Мы держимся подальше от «химии», считая, что это что-то сложное, бесполезное и даже вредное. Но так ли это?

Мы утверждаем, что нет! Химия окружает нас и мы часть её. Не верите? Покупаете ли вы лекарства? Оцениваете ли состав продуктов? Используете ли пластиковую тару? Отбеливаете ли вещи? Всё это химические процессы и их продукты.

Расписание занятий

23 — 24 сентября — Занятие 1 — Съедобная химия

Почему фастфуд – вредный? Что значит буковка Е в составе? Из чего состоит еда и зачем нам есть кашу по утрам, а котлеты вечером?

Опыт: самое вкусное и натуральное мороженое с жидким азотом.

30 сентября — 1 октября — Занятие 2 — Слишком бытовая химия

Как работает мыло и надо ли оно нам? Как сделать мыло самому? Из чего состоит зубная паста и как её делают?

Опыт: делаем светящуюся жидкость.

7 — 8 октября — Занятие 3 — Химическое противостояние: уксус против соды.

Зачем взрослые иногда пьют соду? Какой самый простой химический опыт? Что такое щелочь и где мы её можем встретить? Что находится у нас в желудке?

Опыт: совершаем цветные превращения.

14 — 15 октября — Занятие 4 — Химические чернила

Зачем акварель медовая? Почему акрил не отмывается? Чем раньше рисовали люди? Как вывести след от шариковой ручки?

Опыт: невидимые чернила (будем писать тайные послания, и не только молоком!)

21 — 22 октября — Занятие 5 — Химия и экология.

Да что это значит – экология? Почему на улицах появились контейнеры для раздельного сбора мусора? Откуда берутся и куда деваются озоновые дыры? Чем мы дышим?

Опыт: делаем настоящее облако в комнате.

28 — 29 октября — Занятие 6 — Химия внутри нас

Почему перекись шипит? Почему кровь красная? Зачем надо обрабатывать раны и как это правильно сделать?

Опыт: «зубная паста для слона». Сами проведем опыт с огромным количеством пены, покоривший интернет.

4 — 5 ноября — Занятие 7 — Космическая химия

Какая температура в космосе? Почему планеты разных цветов? Из чего состоят звезды?

Опыт: выйдем на улицу и докажем, что дым без огня бывает.

Стоимость курса и демо-урока

Длительность каждого занятия – 1 час 10 минут. Частота – один раз в неделю.

В группе до 8 детей.

Стоимость курса из 7 занятий — 6900 рублей.

Расписание занятий

Занятия ведутся на 2 площадках в группах по возрастам (до 8 участников в группе).

Суббота:

12:00 – 13:10 – группа 8-9 лет на Бауманской (осталось 2 места)
12:00 – 13:10 – группа 8-9 лет на Павелецкой (осталось 2 места)

Воскресенье:

13:30 – 14:40 – группа 10-12 лет на Павелецкой (осталось 2 места)
15:00 – 16:10 – группа 10-12 лет на Павелецкой (осталось 4 места)

Место проведения

1. Центральная детская библиотека №61 по адресу: Аптекарский переулок, 8. В 10 минутах пешком от метро Бауманская.

2. Центральная детская библиотека №14, отдел семейного чтения (Научка) по адресу: Дубининская улица, 20с1. В 7 минутах пешком от метро Павелецкая.

Формат занятий

Курс «химия в жизни детей и подростков» позволяет заинтересовать ребенка предметом, учит логически мыслить, задавать вопросы и выстраивать в голове систему знаний.

Каждый урок разработан по одной и той же схеме. В начале занятия педагог увлекает и мотивирует учащихся темой курса. Вместе они вкратце вспоминают тему прошлого занятия, разбирают вопросы, которые возникли за неделю, протягивают мостик к теме нынешнего урока.

Следующий этап – объяснение новой темы. Главная задача педагога – помочь детям самим сделать нужные выводы и открытия. Каждая научная область в свое время развивалась и расширялась. На основе старых знаний появлялись новые. Кто-то умный однажды смотрел на ситуацию чуть по-другому и предполагал следующий шаг. Именно этим «кем-то умным» и станут дети. Именно так, видя причины и следствия любого закона, они научатся мыслить самостоятельно, задавать вопросы, выстраивать научную мысль.

Когда дети доходят до нужного логического вывода – приходит время их похвалить и рассказать чуть больше: как на самом деле это открыли, что еще из этого следует. Следующий главный вопрос – зачем? Зачем это знание в жизни? Участники размышляют вместе и переходят к практике — эксперименту, который следует из разобранной темы. Участники разбирают, что может пригодиться в этом эксперименте, из каких этапов он состоит, что должно получиться в результате, и только потом получают необходимые реактивы и реквизит. После проведения эксперимента, все вместе подводят итоги: что узнали нового, где это используется в жизни, какие вопросы порождает. А потом вместе убирают со стола последствия опыта.

Достоинства курса

Развивает любознательность.
Дает выход жажде экспериментов.
Наглядные ответы на десятки повседневных вопросов. (Почему нельзя питаться только конфетами? Почему растения зеленые? Зачем нужно мыло?)
Дети сами проводят яркие и познавательные опыты по всем правилам техники безопасности с дипломированным химиком. Это уникальная возможность, такого не найдешь ни в школе, ни даже в химическом университете.
Дети узнают больше об окружающем мире, расширят свой кругозор, преодолеют барьер перед сложными науками, такими как химия, физика, биология.

Ведущие и организаторы

«Праздник науки» — это познавательные интерактивные программы для школьников.

Вот уже 6 лет мы проводим фестивали, лагеря, научно-практические занятия и курсы лекций в популярных образовательных центрах и парках Москвы.

Ведущая курса — Елизавета Хатунцева.
Выпускница РХТУ им. Менделеева, диплом с отличием. Занимается научной деятельностью в Институте органической химии им. Н. Д. Зелинского РАН. Участник Всероссийского молодёжного образовательного форума «Селигер» и скаутского движения в России. Победитель областного этапа интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?». Любит отвечать на вопросы и обладает живым воображением.

Отзывы с занятий

Надежда: Занятия по субботам очень интересные, Лиза умеет вызвать у детей неподдельный интерес и в то же время — сообщить им новую информацию. Самое захватывающее, конечно же, возможность самостоятельно проводить опыты и видеть результат. Очень нравится подход преподавателя Лизы и восхищает ее терпение. Отлично, что все занятия привязаны к «реальной» химии, с чем дети сталкиваются каждый день: еда, зубная паста, чернила и т.д.

Анна: Ребёнку на занятиях нравится экшен. Мне понравилось, что занятия построены в виде развлечения и ребёнок с радостью приходит на следующее. И очень здорово, что соблюдена техника безопасности и присутствует атрибутика: халаты, перчатки и т.п., которая добавляет особую атмосферу, как у настоящих ученых.

Отзывы с других мероприятий «Праздника науки»

«Учиться. Учить себя. Как же это скууучно! Спросите ребенка, вспомните себя. Как от зубрежки прийти к интересу? Захлебываться от восторга, узнавая что-то новое. Вот именно на занятиях Праздника науки можно узнать – как. Доказательство — лица детей после занятий. Ууух! Я их видела неоднократно. Чего и вам желаю!»

«Посетили «праздник науки» Физика. Интересно, весело и не занудно!!! Сыну понравилось! Увлекательно пролетела лекция-практикум. Все ребята были участниками в опытах, которые доступно комментировали ведущие;)! Мы(мамы) тоже с удовольствием послушали, посмотрели. Такие программы всем мальчикам и девочкам, а также их родителям советую посещать! Позитив и польза!!! Хорошая мотивация для дальнейшего погружения в науку;)!!! Идем дальше!! Большое спасибо Сергею и всем организаторам. Вы молодцы!»

«Праздник науки» — замечательный проект увлеченных и знающих людей. Это не просто шоу с яркими вспышками — каждый опыт, каждый эксперимент ведущие объясняют так, что даже очень гуманитарному человеку понятно для чего он, как происходит, что и почему получается. Увлечь ребята умеют даже самых непоседливых. С удовольствием ходим к ним на занятия!»

Читать все отзывы по ссылке >>